Библиотечный десант 1-го сентября

[segels]

Стою с утра у техникума в Новотроицке, наблюдаю «линейку» в ожидании, когда позовут внутрь пообщаться со студентами как приглашенного на День знаний библиотекаря. Смотрю на таких разных детей и взрослых. Часть детей внимает поздравительным словам преподавателей-гостей-сверстников с веселым ожиданием, радостно переговаривается друг с другом, часто смеется и толкается локтями. Другая часть детей тусуется по группам, откровенно игнорируя «линейку», покуривает в сторонке. Девчонки словно соревнуются, у кого короче юбка))
И вот я захожу в аудиторию. Возбужденная гудящая толпа – человек сорок. Вроде не так уж много, но когда все одновременно разговаривают… Да еще человек двенадцать из них стоят вдоль стен, им мест не хватает… Представляюсь, спрашиваю: «Книги читаете?» Радостный хор голосов: «Не-е-е-ет!». Если кто-то и сказал «да», то не услышишь. Увы, отрицательный ответ не редкость, к этому я готова. Начинаю говорить про всё разом… про книги, про «однополушарное мышление», про Интернет, который каждому дает то, что тот от него ждет… Получается сумбурно, потому что времени мало, а очень хочется про многое им сказать, как-то зацепить. А слушают с интересом – особенно, когда начинаю доставать из сумки книжки. Раскрываю самую потрепанную и читаю вслух: «Если вам на самом деле хочется услышать эту историю, вы, наверно, прежде всего захотите узнать, где я родился, как провел свое дурацкое детство, что делали мои родители до моего рождения, — словом, всю эту давид-копперфилдовскую муть. Но, по правде говоря, мне неохота в этом копаться. Во-первых, скучно, а во-вторых, у моих предков, наверно, случилось бы по два инфаркта на брата, если б я стал болтать про их личные дела. Они этого терпеть не могут, особенно отец…»

Ага, явный интерес! Кратко рассказываю про Холдена Колфилда, про его мытарства... и что есть еще куча интересных книг, которые им понравятся… Потом достаю томик Крапивина в яркой эксмовской супер-обложке, заманиваю магией Великого Кристалла. После беру в руки «Точку опоры» (с авторским автографом, как-никак!) Ольги Златогорской… Время бежит, горло пересохло, показываю популярную серию «Письма моих друзей», успеваю даже немного ввернуть про Довлатова. У меня просили выступление на полчаса, а говорю явно дольше, пора закругляться…

Да, если этим детям хотя бы раз в неделю рассказывать про книги (да ещё и вслух отрывки) - они будут читать обязательно. Как доказательство – они попросили в конце мой указатель с аннотациями на книги и ссылками для скачивания из сети. Я не отдала, а теперь жалею страшно. Просто он у меня он был один, переплетенный, ламинированный, я его не отдаю, потому что не на что другой сделать. Блин, проклятая библиотечная бедность! Я им отнесу, конечно, обычный экземпляр, уже распечатала, но на душе паршиво – мало того, что книг новых нет, поэтому и приходится Интернет-ссылками делиться, так еще и невозможно это в привлекательный вид привести – распечатать в цвете, переплести(((((((

Comments

[die-zeile.livejournal.com]

Не читают - это страшно, да. Вот нас в детстве вспомнить: книжки глотали почти все, даже самые-самые двоечники. Наши "трудные" мальчишки в классе читали под партами кто Уэллса, кто про войну. Не по программе, да и черт с ним. Но читали! В старших классах за принесенными мной переплетенными журнальными "Детьми Арбата" и "Белыми одеждами" очередь занимали... Дело в том, что раньше книги были дефицитом, а сейчас нет? Или в обилии информации из Интернета? Не знаю, но сдаётся мне, что вряд ли...

[ts-orsk.livejournal.com]

Да, раньше было по-другому. Хотя тоже не все читали. Мне кажется, что сейчас люди прочно подсели на телевизор и примитивные социальные сети. Это не требует напряжения мозгов - сиди и смотри, или выкладывай картинки и играй в игрушке на майле. Еще почему-то дети элементарно не знают, что такое книга и ЧТО она даёт человеку. Книга ассоциируется у них только со скучным школьным учебником...

[la-v-i-r-g-u-le.livejournal.com]

А я ведь на русском Селинджера никогда и не читала.. Забавно так.

[la-v-i-r-g-u-le.livejournal.com]

упс.. отправилось недописанное
забавно так - вроде как и знакомый текст, а вроде как и не знакомый

Да, если этим детям хотя бы раз в неделю рассказывать про книги (да ещё и вслух отрывки) - они будут читать обязательно.
Согласна.

[ts-orsk.livejournal.com]

Ой, как я тебе завидую! Ведь в подлиннике это совсем другое, это же настоящий Сэлинджер...

[la-v-i-r-g-u-le.livejournal.com]

Да, помню, еще в школе, когда английский у меня стал на достаточно приличном уровне для того, чтобы читать оригинал, у меня просто шок был.. С тех пор стараюсь с переводами не связываться, и не потому, что все они плохи, просто это все равно не совсем то...

[ubiquist.livejournal.com]

Сумбурно - это хорошо, детям понятно, что это ваши слова, что Вы именно с ними говорите, что Вы не равнодушный чтец по бумажке.
Очень часто сейчас библиотекарям приходиться исправлять "работу" учителей и родителей, играть в своеобразные догонялки. Важно, чтобы с книгой ребенок встречался в определенном возрасте, когда она лучше всего ложится на душу, когда сама душа ребенка жаждет ответов на возникающие вопросы.
В моём детстве любой учитель-предметник советовал нам книги, сейчас же мне кажется, что и словесники о книгах с детьми не разговаривают.

[(Anonymous)]

Я - словесник, и я разговариваю! И мои беседы - движение против течения, хотя подростки и успевают наглотаться солёненькой водички литературного чтения.

[goldy-trf.livejournal.com]

Это очень большое дело - говорить с детьми о книгах. Сейчас мало кто вообще с детьми разговаривает, они очень страдают от этого... Вот бы внедрить им мысль, что книга с ними поговорит - и они бы читали...

детское чтение

[(Anonymous)]

Из искры разгорится пламя!!! Было бы кому искру нести...Я знаю подростки в нас нуждаются. И переламывать надо и сознание расширять надо...Хотя иногда это невыносимо тяжело.
Мечник Е.

Re: детское чтение

[ts-orsk.livejournal.com]

Да. Как жаль, что те, кто может нести искру, этого зачастую не делает. По разным причинам.
Надо тебе ЖЖ завести обязательно, Лена!